“我身边的好老师”系列报道：为乡村点亮教育之光

“无论在哪个岗位，都用心守护着神圣的教育事业，满腔热忱积极工作，为乡村点亮教育之光。”

赵迪，中共党员，先后担任马桥中心学校数学教师、烈山区实验中学教科室主任、古饶中心学校副校长。赵迪老师始终秉持“一辈子做教师，一辈子学做教师”的初心，深耕淮北乡村教育沃土，潜心教书静心育人。先后荣获“淮北市优秀班主任”“淮北市教育教学能手”“烈山区优秀教师”“烈山区骨干教师”“烈山区教坛新星”“部级优课”“淮北市数学优质课比赛一等奖”。所带班级两次获得“淮北市先进班集体”等荣誉称号。

眼中有光“扎根”乡村教育沃土

好学、勤学是赵迪老师的不懈追求，她始终坚信学习使人进步，学习是人可持续发展的源泉和动力，在她身上得以充分展现。

随着智慧校园建设的不断推进，赵迪老师深知自己在教学信息化、数字化方面存在短板。如何依托智能化教学平台，助力精准备课和有效导学，她苦练内功，认真学习信息技术，报考与数学教学相关的四门科目考试，四科均以满分的好成绩，顺利过关。她积极参加“淮北市智慧校园名师工作室”，在工作室里虚心向其他成员学习，熟练掌握一系列高效的日常教辅应用工具和实用的操作技巧，在教学实践中如虎添翼。她在数学教学中采用现代化的教学手段，创设与教学内容有关的情境，把抽象枯燥的数学知识转化为多彩的画面、鲜明的形象，改变学生的学习方式，鼓励学生的个性化的体验和表达，有效提高了数学课堂教学效率。

做研究型、专家型教师，一直是赵迪老师的目标追求。她俯下身子，潜心钻研，一心致力于教育教学改革实践和科学探索，让自己奋力走在教学改革的一线。作为课题主持人，市级课题《初中数学项目式教学下单元整体教学设计的实践与策略研究》正在中期阶段；作为核心人员，参与国家级课题和市级课题，均已结题。功夫不负有心人，教研工作成果丰硕，她获得安徽省教学设计一等奖、安徽省微课大赛一等奖。

教研促教学，赵迪老师用精湛的教学能力驾驭课堂，充分体现新课改中倡导的学生主体性地位，大大激发了学生学习的热情。学生尉子帆说：“赵老师的课堂上干货满满，我喜欢上数学课，赵老师提出的问题总能点燃我们思考的兴趣。”上学期，因工作需要，赵迪老师调到古饶中心学校以后，烈山区实验中学的学生和家长极力挽留，在多方沟通后，赵迪老师不辞辛劳，同时在两个学校工作和教学。寒假期间，赵老师检查到脑部有2cm的肿瘤，之后仍然坚守对孩子们的承诺，克服身体不适走上讲台，带病讲课。

赵迪老师负责学校教研工作以来，在烈山区教育局教研室的指导下，积极主动做好各项教研工作，扎实有效地开展形式多样的、具有学科特点的教研活动，充分调动各年龄段老师的积极性，积极开展“传帮带”活动。同时致力于年轻教师的成长，学校教研氛围浓厚。她总是身体力行，率先垂范，为青年教师上示范课，并有针对性地指导，走一步再走一步，不断引领青年教师专业化成长。

近年来，赵迪老师指导王曼曼老师荣获“淮北市数学优质课比赛一等奖”“安徽省数学优质课比赛二等奖”；指导陈世云老师荣获“烈山区数学优质课比赛一等奖”“烈山区教坛新星”；带领数学教师团队参加安徽省首次作业设计大赛荣获一等奖。

心中有爱“护航”乡村学生成长

“矢志当好乡村学生成长的引路人。”赵迪老师坚守“立德树人”初心，春风化雨，润物无声，用自己的爱心和耐心感染学生、引导学生。

班里有位学生叫小丁，在八年级升九年级暑期时，脚后跟腱严重受损，孩子只能休学，在家卧床养伤一年。这就意味着小丁以后中考、高考要比同班同学晚一年。小丁同学情绪非常低落，整天以泪洗面，家长也急得团团转。赵迪老师了解情况后，主动联系到学生家长，一边做家长和小丁的思想工作，一边动员其他科任教师一同义务为小丁辅导功课。一年来风雨无阻，无怨无悔。其他同学也在老师的感染下主动帮着小丁记笔记，做康复训练等。中考那天，小丁和同学们一起自信地走进了考场，最后顺利考入示范高中。

“一事精微，便足以动人，从一而终，便是深邃。”赵迪老师时刻牢记“一切为了学生”的使命担当，始终落实“立德树人”根本任务，努力成为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。