淮北一中2025年美育工作开展情况

淮北市第一中学作为安徽省重点示范高中，始终坚持以美育人、以文化人，将艺术教育作为落实立德树人根本任务、提升学生综合素养的重要途径。2025年，学校继续深化美育教学改革，丰富艺术实践活动，优化师资队伍与资源配置，彰显艺术特色品牌，完善学生艺术素质测评体系，推动艺术教育工作再上新台阶。

一、艺术课程：开齐开足，深耕课堂主阵地

学校严格执行国家课程标准，开齐开足艺术必修课程。高一年级开设音乐鉴赏与歌唱模块，高二年级开设美术鉴赏与绘画模块，每周每班一节，确保全体学生接受系统、规范的艺术教育。音乐课程以中外经典作品赏析为主线，辅以声乐基础训练，引导学生感知旋律之美、和声之妙；美术课程则从视觉语言出发，结合绘画实践，培养学生的观察力、表现力与审美判断力。

在课程实施层面，艺术学科中心坚持“一课一研”，每周固定时间集体备课，统一教学目标、重点难点与评价方式，同时鼓励个性化教学创新。2025年在学校对外公开教学展示活动中，艺术学科推出三节精品课，均获得高度评价。这些课堂生动诠释了新课标“核心素养导向”的教学理念，展现了学校艺术课程改革的深度与温度，具有显著的引领与辐射效应。

二、艺术活动：品牌引领，绽放校园活力

艺术活动是美育浸润最生动的载体。2025年，学校延续传统、推陈出新，构建了“一节一会一学科”三大艺术活动矩阵，即秋季体育节开幕式、十二月艺术节、春季艺术学科节，辅以常态化社团活动与高端艺术讲座，形成全年贯通、全员参与的艺术生态。

秋季体育节开幕式上，各班在艺术教师指导下自主设计班牌、入场服饰及展演内容，创意迭出，将体育精神与艺术表达完美融合，成为学生释放个性、展示才华的“第一舞台”。

十二月艺术节为期一个月，美术与音乐双线并行。美术板块举办高一、高二、高三年级硬笔书法现场赛，主题分层，全员现场书写，优秀作品制成展板集中展示；同时开展学生书画摄影大赛，让每一份才华被看见、被欣赏。音乐板块组织高一、高二年级合唱比赛，以班级为单位历经三周排练，站上舞台既是演员也是观众，在协作与演绎中收获成长；个人才艺大赛涵盖声乐、器乐、舞蹈、语言、主持等类别，从数百个节目中遴选出二十余个精品节目，登上元旦文艺汇演的殿堂，成就年度最令人期待的视听盛宴。

春季艺术学科节则是另一道亮色：分年级举办广场音乐会，舞蹈社团“随心舞”互动热烈，五月底的钢琴沙龙由刘全琪璐老师带领十余位钢琴十级学生倾情呈现，典雅琴声弥漫校园，让高雅艺术触手可及。此外，校园写生作品展设于图书馆一楼，一幅幅生动笔触记录着学子眼中美丽一中的四季光影，观者无不驻足赞叹。

艺术讲座与对外交流同样精彩。2025年12月，学校先后邀请知名画家秦胜水先生举办国画讲座、国内顶尖建筑设计师石华教授讲授校园建筑美学，让学生与艺术家、建筑家零距离对话。

三、艺术教师：勤勉精进，厚植专业根基

学校艺术学科中心现有教师六人，美术两人，音乐四人，涵盖音乐、美术、舞蹈、古琴、陶艺等多个专业方向，结构合理、业务精湛。全体教师秉承“勤勉敬业、追求卓越”的一中精神，坚持集体教研与个人研修相结合，定期参与省市级教学比赛、论文评选、课题研究及专业培训。

2025年，艺术教师在各级各类教学展示、基本功比赛及指导学生参赛中表现突出。刘恒炜老师的古琴教学、王丽丽老师的陶艺融合课程、刘全琪璐老师的钢琴与合唱指导、孙智强老师的音乐鉴赏教学等，均成为校内外的教学典范。艺术学科中心还承担学校对外公开教学、跨校交流、艺术社团指导等多项任务，以扎实的专业能力和饱满的教育热情，为学生营造了浓厚的艺术发展空间。

四、条件保障：标准配置，优化美育环境

学校高度重视艺术教育硬件与制度保障。目前拥有专用艺术教室多间，包括音乐鉴赏室、美术画室、合唱排练厅、舞蹈房、古琴专用教室、陶艺工作坊等，均按国家一类标准配备多媒体设备、乐器、画具、陶艺转盘及电窑等教学设施。图书馆、艺术长廊等空间为艺术作品展示提供了常态化平台。

经费保障方面，学校设立艺术教育专项经费，用于器材更新、活动开展、专家讲座及外出参赛等。制度建设上，将艺术教育纳入学校整体发展规划与年度考核指标，艺术教师在工作量计算、职称评聘、评优评先等方面与其他学科同等待遇，充分调动了教师积极性。

此外，学校着力营造“美育浸润每一个角落”的文化氛围：整洁明亮的教室、定期更新的黑板报、走廊里悬挂的学生书画、楼梯转角处的艺术格言……环境无声育人，让审美成为日常。

五、特色发展：传承创新，铸就美育品牌

学校艺术教育在全面普及的基础上，着力打造“传统与现代交融”的特色课程体系。最具代表性的当属古琴与陶艺两大特色项目。

• 古琴教学：由刘恒炜老师主持，面向高一高二学生开设选修课程及古琴社团，从减字谱识读到基本指法，从琴曲赏析到演奏实践，让千年清音在校园中回响。学生不仅在技法上得到提升，更在一弦一徽间感悟中华文人的精神境界。

• 陶艺教学：王丽丽老师将陶艺与心理、美术课程深度融合，《陶心之旅》等跨学科课例成为省市级示范课。学生从揉泥、拉坯到釉下彩绘、烧制，亲手完成一件件富有温度的作品，在泥土与火的淬炼中体验创造之美与专注之乐。

此外，民乐团、Kuki乐队、兰亭手写社、舞社等学生社团常年活跃，定期排练并在校园开放日、艺术节、迎新年等场合登台演出，成为学校美育工作的亮丽名片。

六、学生艺术素质展现

在市级以上艺术竞赛中，淮北一中学子屡获佳绩。2025年，在淮北市纪念抗战胜利中小学书法比赛中10人获奖；在市中小学传统文化传承艺术展演活动中，6人获美术一、二等奖，民乐合奏《春江花月夜》荣获二等奖。这些成绩既是学生艺术素养的有力证明，也是对学校艺术教育质量的最好检验。