2024年工作总结和2025年工作计划

一、2024年工作总结

2024年，在市委、市政府及市教育局的坚强领导下，淮北二中深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，学校各项工作不断取得新发展。

（一）凝心聚力，党建工作开创新局面

1.思想建设为“先”，有力强化责任担当。

（1）全年共开展党委理论学习中心组学习12次，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，牢牢把握正确政治方向。

（2）全力以赴抓好巡察整改落实工作。整改期间校党委召开1次动员会，5次巡察整改专题会议，15次党委会中列为议题，1次巡察整改专题民主生活会，完善制度18个。校党委成员开展下基层调研，形成高质量调研报告2篇。

2.组织建设为“基”，全力抓好制度落实。

落实党组织领导的校长负责制，党委会对“三重一大”工作分别进行专题研究；各蹲点党委委员加强对支部工作的指导和督查；10月底四个支部完成换届工作；规范每月1次的主题党日活动，确保有实效；严格党费收缴、党员管理、党员发展等工作，1人转正，2人转为预备党员，2人提交入党申请书。

3.队伍建设为“本”，着力打造先锋模范。

校党委加强对党员的教育管理，开展争做学习标兵、党员志愿服务等活动。党员干部参加志愿扫雪除冰、中考送考、打扫卫生、献血等活动170余人次。

（二）稳中求进，师德师风师能迈上新台阶

1.顺利完成七年级招生和毕业班工作。

绿金校区顺利招生开学；继续坚持阳光分班。
  2.加强课程、教学教研管理。

开足开齐国家规定课程，确保每天一节体育课，定期组织教案检查，举办青年教师汇报课活动，组织西藏教师跟岗学习活动，参加“长三角分层递进联盟学校”教学研讨会，两个市级课题顺利开题，市物理名师工作室到外地市和周边县区开展培训和讲学10次，产生广泛影响。

3.加强师德师风教育。

开展师德师风专项治理工作，将师德教育贯穿教师培训全过程。开学初和学期末组织教师签订师德师风承诺书，定期进行师德师风警示教育，明确课堂该做的和不能做的，筑牢师德师风底线。

4.加快青年教师培养力度。

组织82名新教师师徒结对，开展听评课等活动，促进新进教师快速成长。

5.落实“双减”政策，规范课后服务工作。

对家长做好“双减”政策广泛宣传，推进作业分层设计，确保课后服务以辅导和活动为主，不讲新课。

（三）守正出新，德育工作取得新突破

1.加强班主任队伍建设。

进一步健全和完善对班主任的培训、考评和重大问题汇报制度，做到奖惩分明；定期召开班主任例会。开展班主任心理健康培训、业务培训100余人次，召开德育研讨会2次；夯实德育常规，加强卫生检查、跑操管理、纪律教育、安全教育。

2.加强阵地建设。

规范升旗仪式，加强学生的思想教育；充分发挥宣传栏、黑板报、广播站等宣传阵地的作用，努力营造健康的德育氛围；规范班会课，努力形成系统化的班会课程。

3.丰富活动内容。

组织好德育主题活动；开展好田径运动会、跑操比赛、足球比赛、文化艺术节等文体活动等；丰富第二课堂，推出20多个社团，满足学生活动需求。

（五）细致落实，校园安全、校园环境展新颜

1.校园安全工作落实落细。每月开展校园安全隐患大排查，及时消除安全风险点，加强防溺水、防校园欺凌、防电信诈骗工作和学生心理健康等工作，班级设立心理和安全委员，针对安全隐患、同学特殊行为及时反映。

2.校园基础建设得到极大改善。加强校园基础建设，校内操场彩色沥青地面进行铺设、办公室护眼灯更换、操场广播系统改造、综合楼消防管网建设、物理实验室采购安装等重点工作。

（六）群策群力，工青妇工作扎实开展

1.实干惠民，工会工作取得新进展。实施民主管理，群策群力。开展教学技能竞赛、文明办公室评选、排球比赛、趣味运动会、元旦文艺汇演等活动。关爱困难家庭，组织教职工健康体检，做好双拥、慰问工作。

2.青妇工作有序开展，9月底成立校妇联。开展五四青春礼、三八妇女节团建等丰富多彩的活动，增加校园活力。

（七）上下一心，教育成果喜获丰收

学校先后被授予安徽省教育工作先进集体、淮北市教育系统先进集体荣誉称号。

教师有2人荣获淮北市历史优质课一、二等奖，7人荣获淮北市学科带头人、骨干教师、优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

一大批学生先后荣获安徽省中学生演讲比赛二等奖、省篮球传统项目学校比赛第八名、市青少年武术锦标赛长拳冠军、市中小学生田径运动会男子400米比赛第一名、市教育局中华经典诵读写比赛经典诵一等奖、硬笔组书法一等奖、市反诈骗征文一等奖和最佳写作奖、市读书教育活动演讲比赛一等奖、市预防校园欺凌主题手抄报评比一等奖。

（八）存在的问题和不足

1.重业务轻党建，理论学习需加强。

一是‌思想认识不到位‌。部分领导干部认为党建工作是“虚”的，业务工作是“实”的，因此更重视业务工作，忽视了党建工作的重要性‌。二是时间和精力有限‌。党建工作者基本上都是兼职，教学任务繁重，时间和精力有限，难以兼顾‌。

2.青年教师培养不到位。

一是学校对青年教师成长的重视度不够。二是一些青年教师缺乏自我成长的主动性和明确的目标，外部督促效果有限，导致成长速度慢。三是在青年教师成长的道路上，帮带方式多为常规的方法，缺乏多样性和创新性‌。

3.师生比失衡，校舍紧张。

一是学校学位紧张。学校位于主城区，家长可选择优质教育资源有限，导致学区房交易频繁，学校压力增大。二是教师编制紧缺。教师老龄化加大，大病老师较多，代课压力大。三是学校面积狭小，教室不足。

二、2025年工作计划

(一)发展总体目标

落实“立德树人”“五育并举”的根本任务，教育教学质量努力保持全市领先，进一步提升学生的综合素质，注重高尖创新学生的培养，促进家校社共育，社会美誉度进一步提升。

（二）三支队伍建设

1.干部队伍建设。健全学校后备干部培养机制，充实管理力量，优化管理队伍，提升管理团队执行力、引领力、服务力。

2.教师队伍建设。师德教育管理更适切，师能培训工作更有效，不断提升业务能力，推动教职工队伍师表形象更佳，凝聚力更强，更具生机活力。

3.班主任队伍建设。加强班主任心理健康教育，引导班主任转变管理理念，提升班主任的管理理论和方法，促进班主任队伍专业化。

（三）党群工作

1.加强党的领导，落实好党组织领导的校长负责制，切实做好巡察整改、党员发展等工作。提升党建品牌，强化组织建设，增强党组织的凝聚力。

2.工会、妇联、团委、少先队等群团组织更加朝气蓬勃、奋发有为。

（四）德育工作

1.校本化德育课程体系健全，主题德育行动有创新，德育活动品牌特色更加彰显。

2.德育网络健全，关工委、家长委员会、校外辅导员等主体教育功能进一步发挥。

（五）课程改革

1.深入推进素质教育工程，课程改革实验有新突破。

2.教科研工作更加扎实高效，进一步推进青年教师培养，逐步形成一批创新成果。

（六）探索集团化办学新路

探索集团化办学新模式，坚持条块结合的原则，构建立体结构模型，实行“一中+二中+三实小”、紧密型（二中总部+二中东校区+绿金校区+南湖校区）+非紧密型N模式，实现深度战略合作，注入关键要素——集团内教师流动，推动集团化办学走深走实。