冬日里，那一抹温暖的红

桃李芬芳育英才，春华秋实感师恩。隆冬时节，市实验高中第二届班主任节火热开启。节日里，学校组织班主任赴外地考察学习，开展拓展训练，召开班主任家属座谈会，走访班主任，举办演讲和征文比赛……节日氛围浓郁而热烈。努力打造有力度、有热度、有宽度和有厚度的班主任文化，是市实验高中第二届班主任节的主题。

班主任，是一所学校教师队伍中的特殊群体，是联系学校与家长、学校与教师、教师与学生的中枢。班主任工作，在学校全面发展过程中所起的作用，不可低估，不可小觑，不可忽视。它不仅充分展现了温度教育和教育的温度，又展现了该校独有的班主任文化和班主任发展共同体理念。市实验高中党委书记、校长池永平说，设计节日的目的就是为了鼓舞师生信心，凝聚团队力量，尊重教师劳动，营造感恩的校园文化氛围。

班主任节是一种纪念，让每名学生感念班主任对自己的关心与呵护；班主任节也是一份祝福，是学校、教师和学生对全体班主任的真诚祝愿；班主任节更是一份期待和使命，是践行“立德树人”，争做“四有”好老师的庄重承诺。

班主任节开幕式上，学生与班主任温情相拥，班主任挥舞着手中的鲜花，脸上洋溢着幸福的微笑。同学们用动听的歌、热情的舞共同庆祝这美好的日子。

“谁是最可爱的人？”

“在我们的校园里，就是每一位班主任老师！”

开幕式上，高三年级德育主任丁晓辉老师作了《做一个幸福的班主任》的主题演讲，他用一个个感人的实例道出了班主任辛苦背后的小确幸。

“教书育人，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔。

教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当像天上的星星，远望像一盏灯，近看是一团火，当生命的‘蜡烛’在照亮学生的时候，我希望我们看到的不是燃烧了自己，而是在照亮学生的同时，也照亮了我们自己的生命。”丁晓辉老师最后与“战友们”共勉的一段话赢得全场经久不息的掌声。

超越自我

——打造有力度的班主任发展共同体

“它山之石，可以攻玉”。班主任节期间，学校组队班主任赴宣城参加“落实立德树人与创新型专业化班主任队伍建设高峰论坛”。新的时代，新的起点，新的契机，市实验高中的班主任借此淬炼内功，智慧成长，培育桃李，收获芬芳。

除此之外，积极取经探路，赶赴巢湖，积极探索学习立德树人的新路径。修身修德、修心修真，既提高了教育水平，又升华了教育情怀。让班主任心中载着对教育和学生的热爱，继续在教育的爱的海洋里，扬帆起航。

为丰富班主任老师文化生活，增强凝聚力和向心力，进一步激发班主任的工作热情和合作意识，学校组织班主任到矿业集团公司军事消防训练基地开展以“比出风采、超越自我、团结一致、拥抱胜利”为主题的户外拓展活动。平日里伏案疾书、课堂下循循善诱、座谈时语重心长、上班时行色匆匆、下班时一身疲惫的班主任，此时放下一切，犹如回到青葱年华，个个跃跃欲试，人人争先恐后。原来不在一个级部、不在一个年级的老师们，当时为了团队的利益，很快就形成了强大的合力。没有一个观望者，没有一个落后者，大家都力争把自己的智慧奉献给团队。

“那棵值得仰望的树”

——营造有热度的校园文化氛围

借助这个特殊的校园节日，市实验高中巧妙开展“那棵值得仰望的树”主题征文比赛，营造有热度的校园德育氛围。感恩的话和崇敬的心，都活跃起来。支支水笔饱蘸情感，颗颗红心悦动青春，字里行间，分明感受到那发自心底的热爱，每一次书写都是心灵的驿动。

有的孩子写道：“黑发积霜织明月，粉笔无言写春秋。蓦然回首，青丝已染霜花，您的青春已在铃声中悄悄地溜走。三尺讲台旁，您用小小的粉笔，书写着台下求学若渴的心灵；您‘随风潜入夜，润物细无声’，滋润着万千桃李，却未能使脸上的皱纹平坦一分；您用春风吹拂了无数学子，却未能使自己的黑发积霜消失半毫；正因有您，才让只想得到一缕春风的我，收获了整个春天。可是，我该拿什么报答您？唯有提升自己，升华自己，绽放自己，唯有将这份感谢转化为动力。收笔合盖的一刹那，有着战士收刀入鞘般的荣耀，给青春画上浓墨重彩的一笔。”

有的学生则这样吐露心曲：“一言一行育桃李，一点一滴润心田，一笔一画写春秋，一生一世淡名利。亲爱的班主任，您是世界上最好的老师，无论我们走得多远，您的教诲我们牢记于心！”

向您致敬，为您点赞！有的学生如话家常：“一周七天，六节晚自习，我们的班主任只有一节，但他却每晚都会出现，没有固定的时间，有时二晚下课，办公室已无他的身影，我们以为他回家了，却在三四晚快下课时发现，他站在窗外。原来他怕我们学习不认真，走了之后又折了回来。”

以爱为灯芯，点燃了名为梦想的灯，爱的光线挥洒，照亮学生前进路上的风景。有的孩子赞叹道：“正是您——我们的班主任，用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！”

“军功章有你的一半，也有我的一半”

——班主任家属座谈会拓展有宽度的教育外延

在班主任家属座谈会上，家属代表的发言言辞恳切，有的家属表达了对班主任工作的理解与支持，鼓励班主任努力工作，家里有“我”，一切都不用操心；有的家属则“痛斥”自己家的另一半不干家务的种种“罪状”，“谴责”班主任每天天没亮就离开家、家里人都睡了才回家的“劣迹”。

爱无痕，爱永恒。陶洪老师的爱人，忆起老陶三十多年的班主任生涯来，恰如雨打芭蕉，点点滴滴，动人心弦。“你常讲：人家把孩子交到咱这里，是家长的信任，咱得对得起人家；后天就是端午节了，住校的孩子，不能没有粽子吃，咱包点粽子给孩子们送去。我俩买来粽叶、糯米、红枣、两个人包到深夜，煮上整整一个晚上，一大早你把热热的粽子，装了两大袋，给学生送去，中午你回来说，孩子们吃得很开心；你先睡吧，我再到班级看看。”“你干一天班主任，我就支持你一天；你干一辈子班主任，我就支持你一辈子。每次听你讲到，某个学生进步了，某个学生如何优秀，某个学生取得新成绩，你都如数家珍。学生来看你，你快乐得像个孩子，我在旁边也是满满的幸福，这军功章里有你的一半，也有我的一半。”

温暖德育新思路，淬炼内功育桃李

——为学生铺设有厚度的成长坦途

冬至那天，寒风凛冽。市实验高中教师由张成荣带队，走访各年级班主任代表。每至一家，客厅的卫生都是刻意清扫的，房间是精心布置的，甚至连家里的装饰也是考究而不随性的。

张宏和老师家的楼下，坐着几个老人在晒太阳，得知走访张老师，便大声呼唤着张老师的爱人，让她去买菜。那一刻，大家都幸福，为张老师，也为在场的每一个人。

汪桂圆老师家里干净、整洁而温暖，当汪老师的母亲知道来意后，微笑便布满了整个面庞。那种微笑是幸福而骄傲的微笑，自己的儿子得到认可和表扬时，母亲的幸福是发自心底的。汪老师的爱人精心选取拍摄角度都不满意，一会把窗帘拉上，一会把灯打开，她想留住这幸福的瞬间。

黄法正老师已年过五十，是一位优秀的老教师和老班主任，为欢迎来访的老师，早已备足了瓜子和花生，那一刻，仿佛再现小时候拜年的场景，欢声笑语溢满房间，这次走访就收获了拜年的幸福。

班主任是辛苦的，在天色微明的清晨上班，在星光璀璨的夜晚回家。一支粉笔，三尺讲台，园丁谱出千重韵；九月艳阳，十日盛宴，桃李擎起一片天；愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心。或许，这就是老师尤其是班主任的幸福吧？冬日里，比起那一抹清冷而言，班主任职业的这一抹红，很温暖。